• Home
• Organisatie
• Ondernemers
• Ouders
• Contact

Beste Greetje,

Soms moeten wij zo lachen om uitspraken van de kinderen als ze weer eens wat hebben gehoord zonder precies te begrijpen waar het over gaat.

In vogelvlucht
In de auto hadden we laatst de radio aan en luisterden naar gedichtjes en liedjes van Annie MG Schmidt. Zij is 100 jaar geleden geboren en dat wordt dit jaar (gevierd. De ene mooie woordspeling volgde op de andere.

Opeens klonk het volgende: “Wij noemen in vogelvlucht welke boeken van Annie MG Schmidt beloont zijn met een gouden griffel……”.

Iris veerde op: “Vogelvlucht? Bij de opvang zien we heel veel vogels vluchten! Ze vliegen heel hoog in de lucht en schreeuwen hard naar elkaar. Meester Stef zegt dat ze vluchten voor de kou”

Lastige taal
Voor kinderen is onze taal toch eigenlijk wel lastig. ‘Vluchten’ heeft meerdere betekenissen. Voor een kind eigenlijk niet allemaal te snappen.

Wat doen jullie op de opvang aan taalontwikkeling?

Groetjes van Hanneke

Beste Hanneke,

Ha, ha, ik begrijp dat Stef verteld heeft over de vogeltrek. Bij ons vliegen er vaak ganzen over in  deze tijd van het jaar.

We tellen het aantal ganzen in de V-vorm en stellen vragen als

”Wat zou je doen als je kon vliegen?”

In Nederland komen jaarlijks meer dan een miljoen ganzen overwinteren.

De kinderen zijn gefascineerd als ze hen horen en gaan in de lucht op zoek om de levende V-vormen te ontdekken. We genieten er elk jaar weer met elkaar van.  Ondertussen maken we er pedagogisch dankbaar gebruik van.

We tellen hoeveel vogels er in een groep zitten en we kijken welke kant ze opgaan (noord, zuid). We stellen vragen als Wat zou je doen als je kon vliegen? Wanneer is het koud weer en wanneer warm?  Hoe voel je dat? Wat eten vogels?

• We knutselen vogelsilhouetten voor op het raam of maken er een kleurrijk mobiel mee.
• Voor de jongere kinderen op de BSO lezen we verhaaltjes voor waar vogels in voorkomen.
• Op dit moment lezen we het boek Otje, van Annie MG Schmidt.

Het meisje Otje kan praten met de vogels. Samen met haar vader zijn ze op zoek naar ‘papieren’ en worden daarbij door de vogels geholpen. Het leuke is dat niet alleen de jongste BSO-kinderen ademloos zitten te luisteren, vaak zorgen de ouderen dat ze in de buurt zijn om ongemerkt het verhaal mee te kunnen luisteren.

Baby’s
Taalontwikkeling is een belangrijk onderwerp op een kinderopvang. Al onze pedagogisch medewerkers zijn er alert op.

Bij de jongste groep maken we gebruik van de vaste momenten rond eten, drinken en slapen om veel woorden te herhalen en met de kinderen spelenderwijs te oefenen. Verder benoemen we van alles wat er op een dag gebeurt, zowel binnen als buiten. We maken actief gebruik van de aanwezige planten, dieren, speelgoed en van de zon, wind en water. Wist je daqt vliegende vogels zelfs al voor baby’s  interessant zijn om te volgen, liggend in hun wagens of op de grond?

Rollend van het lachen
Bij de oudere kinderen op de BSO, kunnen we al wat meer gaan spelen met woorden. Met name jouw voorbeeld, waarin een woord op meerdere manieren is toe te passen of uit te leggen, is een prachtige bron voor woordspelletjes en –grapjes.

Stef, pedagogisch medewerker op de BSO, is daar echt leuk en vindingrijk in. Je hoort en ziet hem dan ook regelmatig met de oudere BSO-kinderen  gierend van de lach over de grond rollen.